Logg fra GLSM prosjektet

Gruppesamling.
22/09-08,
kl. 07:45-16:00.
Bestemte tema, og idémyldring over gjennomføring.
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin.

Veiledning med praksislærer
25/09-08,
kl. 14:00-15:00.
Samtale om tema og problemstilling
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin.

Veiledning med faglærere.
26/09-08,
kl. 13:30-14:15.
Fremlegging av tema og foreløpig problemstilling.
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin.

Gruppesamling
02/10-08,
kl. 14:00-15:00.
Samtale om gjennomføring og pensumlitteratur.
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin.

Gruppesamling
06/10-08,
kl.09:30-15:00.
Videre arbeid med problemstilling, fant kartleggingsprøver, satte opp møteplan for videre arbeid.
Til Stede: Ane, Ina og Ingrid

Veiledning med Birgit
07/10-08,
kl.13:00-13:40.
Viderutvikling av problemstilling (NY!) og endring av innfallsvinkel på prosjektet.
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin.

Gruppesamling og veiledning via tlf
08/10-08
kl.09:30-15:00
Formulering av problemstilling, arbeid med prosjektplan.
Til stede: Ina, Ingrid og Malin

Gruppesamling
13/10-08
09:30-15:00
Omformulering av problemstilling og videreutvikling av prosjektplan.
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin

Gruppesamling og veileding via tlf
14/10-08
09:30-16:30
Laging av kartleggingsprøve og teori.
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin

Gruppesamling
15/10-08
09:30-15:00
Arbeid med teorigrunnlag og laging av intervju.
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin

Undervisning i praksisklassen
16/10-08
08:00-15:00
Gjennomførte kartleggingsprøven i praksisklassen
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin

Intervjuer med elever
17/10-08
08:00-12:00
Intervju med utvalgte elever fra klassen
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin

Gruppesamling
20/10-08
09:30-17:00
Gjennomgang av video-intervjuene
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin

Gruppesamling
21/10-08
09:30-18:00
Jobbing med teorigrunnlaget og laging av utkast til prosjektrapport.
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin

Gruppesamling og veiledning med praksislærer
22/10-08
09:00-15:00
Drøfting og metodekritikk. Veiledning med praksislærer.
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin

Samling i klasse og veiledning med Gry
23/10-08
09:00-16:00
Jobbing med teorigrunnlag, fremlegging av prosjekt for klasse og veiledning med Gry.
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin

Gruppesamling
24/10-08
09:00-15:00
Drøfting, gikk gjennom resultater
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin

Gruppesamling
28/10-08
09:00-16:00
Gjennomgang og korrigering av rettet prosjektplan. Skriving av sammendrag.
Til stede: Ane, Ina, Ingrid og Malin

Da var vi altså ferdige med første GLSM periode, og jeg må si at jeg føler jeg har lært veldig mye. Vi har brukt kartlegging som verkøy for å måle elevenes forståelse, noe som jeg trodde på forhånd skulle være veldig bra. Jeg ser i etterkant at kartlegging kanskje ikke er et veldig bra verktøy brukt alene. Dette fant jeg fort ut da vi begynte og intervjue elevene. Mange av de besvarelsene som elevene hadde på prøven kunne virke meningsløse, men etter intervjuet forsto jeg mye mer. Det viste seg faktisk at elevne hadde svart rett ut fra sin tankemåte, selv om svaret var feil i følge fasiten.

Føler også at jeg nå har mye bedre kontroll når det gjelder både den proksimale utviklingssonen og språk av 1. og 2. orden. Samtidig føler jeg at jeg er mer forvirret når det gjelder mitt eget pedagogiske grunnsyn. Jeg trodde jeg visste hva mitt syn var, men jeg føler at jeg forandrer det etter hva fag og hva klasse jeg har. Håper dette er noe som vil feste seg mer etterhvert.

Vi har vært samlet hele gruppen di dager vi har hatt mulighet til det. Vi har vært en dag hos hver på gruppen, og har da rulert på denne rekkefølgen. Vi har startet dagen med en felles frokost, før vi har satt oss ned og arbeidet med oppgaven. Syntes dette har fungert kjempebra, og jeg er veldig fornøyd med det arbeidet vi har fått til. Syntes også at samarbeidet på gruppen har gått helt fantastisk. Vil med dette takke de flotte jentene som jeg er på gruppe med! Tusen takk for veldig godt arbeid disse ukene! Gleder meg veldig til de videre planene vi har lagt :)

Nytt skuleår, nye muligheter...

Då var vi på plass på skulebenken igjen. Første dag med pedagogikk. Må sei at det var veldig kjekt å se igjen alle sammen etter ein god og lang sommerferie.

Som dere sikkert har forstått så er dette altså Ane sin blogg. Jeg har ikke bilde her ennå, ganske enkelt pga noen kjekke trojanhester som valgte og bosette seg på min data. Og der ligger alle mine bilder. Lever i skrivende stund i håpet om at jeg kan redde både bilder og dokumenter. Dataen var utenfor redning :(

Ellers er alt stort sett som det var i fjor. En eneste liten forandring er at jeg ikke lenger bor på Stord. Har flyttet hjem til Sandeid, og prøver meg på en pendlerkarriere.

Oppgaven vi fikk i pedagogikk i år gikk ut på blogging. Vi skulle skrive 5 fordypningsinnlegg fram mot jul. Et innlegg i mnd. Dette kan bli en veldig spennende og utfordrende oppgave. Jeg har ikke helt bestemt hva mine innlegg skal inneholde, men jeg kan nevne at det blir et innlegg om vanskeligstillte barn, de som trenger ekstra oppfølging. Om jeg skriver om ADHD, figther barn, eller andre diagnoser vet jeg ikke. Det vil tiden vise. Vil og prøve og få til et innlegg om læreren rolle nå i forhold til før. Syntes det er unødvendig at lærere skal gå med t-skjorter der det står "Jeg er sjefen" i klasserommet. Hva signal sender en da ut til resten av omverden? Andre innlegg er ikke helt bestemt, så dere får vente i spenning!!!

Hvilke forventninger har jeg til pedagogikkfaget i år? At det skal bli like spennende og interresant som i fjor. Syntes pedagogikk er et fag som det går ann å diskutere i, og jeg styrer ikke under en god diskusjon:)

Syntes og denne typen blogging er en god ide. Tror jeg vil få mer ut av dette enn fjoråret. Syntes det er noen spennende oppgaver, og da kommer engasjementet! Håper det vil vise i tekstene mine :)

Som en del andre prøver også jeg i år å skrive på bokmål. Tar gjerne i mot rettinger på gramatikk og andre tips, i og med at dette absolutt ikke er min sterke side :S